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人工智能
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人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
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  • 4分钟前 来自 财联社
    财联社4月10日电,《浙江省促进生物医药产业高质量发展的指导意见(征求意见稿)》近日公开征求意见。其中提到,支持前沿技术与产品研发。以临床需求为牵引,加快布局细胞与基因治疗、新型抗体药物、新型小分子药物、核酸药物、放射性药品、现代中药、医学人工智能与高端医疗器械等前沿领域,制定创新药和创新医疗器械重点研发清单。体系化实施生物医药领域应用基础研究项目、省重大科技专项。支持生物医药知识产权运营中心建设,深化专利导航分析、高价值专利快速预审服务。
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  • 15分钟前 来自 财联社
    《科创板日报》10日讯,千问旗舰AI眼镜S1正式开启全渠道预约,将于4月15日现货发售。产品叠加限时优惠和国家补贴后,最低到手价为3499元。这是继首款产品G1后,千问发布的第二款AI眼镜。相较G1,S1采用双电池设计,支持热插拔换电技术,采用双芯架构。(记者 黄心怡)
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  • 15分钟前 来自 财联社
    财联社4月10日电,千问旗舰款AI硬件——千问AI眼镜S1正式开启全渠道预约,将于4月15日现货发售,这是千问第二款AI眼镜。
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  • 16分钟前 来自 财联社 刘蕊
    AI芯片供不应求!继META和OpenAI后 Anthropic也考虑自研芯片
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  • 21分钟前 来自 财联社
    财联社4月10日电,清华大学校长李路明10日在教育部新闻发布会上表示,应坚持积极而审慎的应用人工智能。技术越强大,它的反作用也会很大,对技术本身的问题需要清醒的价值引领。据悉,清华大学发布了《人工智能教育应用指导原则》,鼓励老师大胆探索人工智能赋能教育教学,同时又划清楚伦理边界和使用规范,希望大家能够更好用好人工智能。“我们特别强调,老师们在讨论知识体系和课程体系建设的时候要强调知识主权和技术主权问题,让我们的学生、让我们的社会永远是技术和知识主权的所有者,而不是把所有者让渡给大模型。”李路明说。
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  • 29分钟前 来自 财联社
    《科创板日报》10日讯,“截至2025年底,各类学校人工智能应用覆盖率达到了87.7%,同时推动教师从‘会用AI’向‘善用AI’升级。”4月10日,在教育部举行的新闻发布会上,北京市教委主任李奕介绍北京市推进“人工智能+教育”有关情况时表示。李奕介绍,立足首都教育、科技、人才、产业的优势,北京出台了《北京市推进教育领域人工智能应用的工作方案》,围绕着“政策供给、素养提升、规模应用、生态构建、公共能力”五大板块系统布局重点任务,明确实施路径,确保方向不偏、推动有力。
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  • 1小时前 来自 财联社
    《科创板日报》10日讯,阿里巴巴ATH方面对《科创板日报》表示,HappyHorse是阿里ATH旗下创新事业部研发的模型,目前正处于内测中,也会于近期开放API。ATH创新事业部已启动一个AI时代的全新交互方式探索计划,HappyHorse是这个探索方向的一部分,更多的产品会陆续推出。小K注:ATH(Alibaba Token Hub)事业群由阿里CEO吴泳铭于3月成立并亲自挂帅,整合通义实验室、MaaS业务线、千问事业部、悟空事业部及AI创新事业部五大板块。(记者 黄心怡)
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  • 1小时前 来自 财联社
    财联社4月10日电,商务部今天举行第139届广交会专题新闻发布会。据介绍,第139届广交会将于4月15日至5月5日在广州分三期举办,展览总面积、展位总数、参展企业数均超往届水平。据介绍,第139届广交会展览总面积155万平方米,展位总数7.57万个,参展企业超3.2万家。其中,约3900家企业首次亮相。目前各项筹备工作进展顺利,已基本准备就绪。商务部对外贸易司司长王志华介绍,本届广交会展品专区增至179个,首次增设智能穿戴、显示技术、消费级无人机、集成房屋及庭院设施等9个专区。拥有专精特新、单项冠军等称号的优质企业超1.1万家,增长5.1%,超往届水平。其中,61%的企业在生产或服务中应用了工业互联网、人工智能、5G、绿色低碳等新技术新模式。
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  • 2小时前 来自 蓝鲸新闻 翟智超
    财联社4月10日电,蓝鲸科技记者从知情人士处独家获悉,华为新款AI眼镜由歌尔股份代工。同时,蓝鲸科技记者以投资者身份致电歌尔股份方面,对方表示,“我们跟客户之间签订有保密协议,客户名称不方便透露。”
    歌尔股份
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  • 2小时前 来自 科创板日报记者 黄心怡
    神秘AI视频模型 “欢乐马”屠榜!背后团队来自阿里 预计一周后发布
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  • 2小时前 来自 财联社
    《科创板日报》10日讯,联想集团已完成对全球高端企业级存储解决方案提供商Infinidat的收购。交易收官后,Infinidat将并表进入联想集团的ISG(基础设施方案业务集团)板块。这笔交易的具体金额未对外披露。联想集团表示,通过整合 Infinidat,将明显增强自身企业存储能力,并加快交付高可靠、高性能的数据基础设施,以支持人工智能、数据分析以及关键业务负载等场景。Infinidat由存储行业老兵Moshe Yanai于2011年创立,定位是面向关键任务场景的高端企业级存储解决方案提供商。公司历经三轮融资,投资方包括TPG及高盛集团等。(记者 黄心怡)
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  • 2小时前 来自 科创板日报 宋子乔
    谷歌云年度大会召开在即!锚定企业级AI落地 TPU架构革新成看点
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  • 2小时前 来自 财联社
    财联社4月10日电,财联社记者从产业链获悉,华为即将发布的AI眼镜摄像头模组由欧菲光独供。小财注:日前,华为终端BG的CEO何刚通过微博发布一张带有“HUAWEI AI Glasses”水印的第一视角图片,并配文“亮点自寻,敬请期待”,引发市场对于华为AI眼镜新品的关注。(财联社记者 王碧微)
    欧菲光
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  • 2小时前 来自 台湾电子时报
    《科创板日报》10日讯,因无法取得足够芯片,马斯克近日宣布在美国德州奥斯汀建置Terafab,并由Tesla、SpaceX、xAI共同使用。不过据半导体业者表示,SpaceX的扇出型面板级封装(FOPLP)新厂,设备交机已大致完成,但良率不如预期,量产时程已延迟至2027年中才正式量产。加上迁至德州的PCB厂,产能不足且良率亦不到六成,市场推估,包括群创、意法半导体,还有华通、燿华等供应链持续受益于SpaceX订单释放。
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  • 3小时前 来自 新华社
    人工智能将纳入教师资格考试和认证内容
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  • 3小时前 来自 财联社
    《科创板日报》10日讯,《科创板日报》从知情人士处获悉,HappyHorse已内部上架阿里百炼,预计一周后对外发布。4月8日,HappyHorse1.0作为黑马以1333 Elo分登顶Artificial Analysis视频竞技场排行榜,对OVI 1.1的胜率为80%,对LTX 2.3的胜率为60.9%,是目前全球排名最高的开源视频生成模型。(记者 黄心怡)
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  • 3小时前 来自 新华社
    财联社4月10日电,我国启动“人工智能+教育”行动计划,人工智能将纳入教师资格考试和认证内容。记者4月10日在教育部举行的新闻发布会上获悉,围绕利用人工智能赋能教师教学,行动计划提出,围绕课前、课中、课后教育教学全过程,加强智能教学系统应用,为教师减负增效;辅助教师开展作业管理,推进智能批改、答疑和辅导;利用智能技术分析课堂教学行为,帮助教师提升教学质量。此外,根据行动计划,还将利用人工智能赋能学生学习、教育治理、科学研究,建强和优化“人工智能+教育”基础环境和发展生态。到2030年,构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系。
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  • 3小时前 来自 财联社
    财联社4月10日电,教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》,其中提到,建设国家教育智能算力服务平台,有效汇聚算力、数据、模型、工具等人工智能创新资源。用好教育和科研计算机网,连接国家算力训练场、国家算力枢纽、企业和高校,整合各方智算、通算和超算资源。鼓励省级教育行政部门利用全国一体化算力网,为人工智能应用提供算力保障。围绕思政教育、学科知识、科学研究等方向,组织开发国家基础语料库,鼓励地方和高校开发领域特色数据集。建强国家教育大数据中心,建立跨部门、跨地域、跨平台的数据网络,探索基于平台、期刊、终端等数据动态更新机制。国家开展有组织攻关,分教育阶段研发人工智能教育大模型,强化价值对齐、逻辑推理、安全伦理等能力,为地方和高校应用提供支撑,有效避免资源浪费和低水平重复建设。
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  • 3小时前 来自 财联社
    财联社4月10日电,教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》,目标到2030年,人工智能与教育深度融合格局基本形成,构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系,人工智能人才培养规模与质量显著提升,形成全民人工智能素养培育长效机制。教育教学模式、科研范式、治理模式实现系统性变革,教育服务供给能力和现代化水平大幅增强,基础支撑环境更加集约高效,创新生态体系更加开放协同,智能技术应用更加普惠、安全、高效,形成一批高价值、可推广、可复制的应用场景,智慧教育新形态基本形成、全球影响力进入前列。
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  • 3小时前 来自 财联社
    财联社4月10日电,教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》,其中提到,加快普及中小学生的人工智能教育。持续完善《中小学人工智能通识教育指南》,开齐开足开好人工智能相关课程。推动人工智能教育全面纳入地方课程体系,指导各地研制人工智能课程指南,明确各学段课程目标、内容与课时要求。鼓励开展人工智能跨学科教学,推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节。坚持科技教育与人文教育相结合,注重学生的启智、心灵的培养,引导学生科学认识、合理利用智能技术,提升学生智能素养,激发学生好奇心,培养创新思维,提高认知思考和解决复杂问题的能力。建强中小学人工智能教育基地,支持农村、边远地区学校利用国家平台开好人工智能课程。
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