财联社4月22日电，日前，教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国高校共新增专业点1839个，调整学位授予门类或修业年限专业点157个，停招专业点2220个，撤销专业点1428个，专业调整优化力度进一步加大。此次增设的29种新专业，充分体现国家战略、市场需求和科技发展牵引，在服务国家战略方面，增设了区域国别学、碳中和科学与工程、海洋科学与技术、健康与医疗保障等专业，面向科技发展前沿，增设了智能分子工程、医疗器械与装备工程、时空信息工程等专业，主动适应市场需求，增设了国际邮轮管理、航空运动等专业。同时，聚焦人工智能赋能经济社会发展，增设人工智能教育、智能视听工程、数字戏剧等专业。

财联社4月21日电，广州市发布关于加强新时代广州高技能人才队伍建设的实施意见。其中提到，到2027年，预计全市技能人才总量达460万人以上，高技能人才达185万人，高技能人才占技能人才总量的40%。围绕15个战略性产业集群、6个未来产业和8个现代服务业等重点领域，培育高素质技能人才，新增培育先进制造业技能人才10万人次，数字技能人才5万人次，“百县千镇万村高质量发展工程”农村实用人才3万人次，“一老一小”相关行业技能人才8万人次，为建设“12218”现代化产业体系提供技能人才支撑。遴选建设50家市级高技能人才培训基地和30家大师工作室。力争到2035年，全市技能人才规模持续壮大、结构不断优化，职业技能培训载体质量不断提升、规模日益扩大，高技能人才数量、结构与广州高质量发展要求相适应。

财联社4月21日电，广州市发布关于加强新时代广州高技能人才队伍建设的实施意见。其中提到，推进现代职业教育体系建设改革，构建职普融通、产教融合的职业教育体系。采取中等职业院校和普通高中同批次并行招生等措施，稳定中等职业院校招生规模。推动职业教育提质培优计划、技工教育强基培优计划，实施职业院校办学条件达标工程，建设一至两所本科层次职业院校，强化职业教育贯通培养。推动职业院校围绕“12218”现代化产业体系动态调整专业设置，推进建设一批高水平职业院校（含技工院校）和专业群。支持职业学校开展有偿性社会培训、技术服务或者创办企业，所取得的收入用于改善办学条件。公办职业院校相关收入的一定比例可以作为绩效工资来源，符合规定的可以不受绩效工资总量限制。

财联社4月18日电，国家新闻出版署、国家发展改革委、教育部、工业和信息化部、财政部、商务部、中国人民银行、国家税务总局、中国证监会、国家网信办联合印发《网络出版科技创新引领计划》。《引领计划》提出，经过3到5年的努力，推动一批网络出版企业建设若干高质量科技创新实验室、参与国家科技计划项目，搭建一批融通创新合作平台，培养一批网络出版科技创新高层次人才，建设一批网络出版科技创新聚集区，实现网络出版领域科技创新与成果转化能力显著提升，关键核心技术自主可控水平明显提高，形成创新生态健康完善、创新活力充分涌流、创新成果大量涌现的生动局面。《引领计划》引导支持网络出版企业围绕人工智能、大数据、云计算、区块链等网络出版相关技术，建立研发机构，汇聚创新人才，营造创新文化，加强核心技术攻关。《引领计划》针对当前网络出版领域科技创新面临的困难挑战，从提升企业科技创新能力、优化科技创新政策环境、拓宽科技创新融资渠道、强化科技创新人才支撑、健全科技创新保障措施等方面提出多项举措，梳理整合相关领域引导扶持政策，营造网络出版科技创新良好生态，促进网络出版产业增强自主创新能力、加快科技创新步伐。

财联社4月18日电，北京市教委18日发布《关于2025年义务教育阶段入学工作的意见》。意见指出，义务教育入学严禁以考试成绩和各类竞赛证书、培训竞赛成绩、考级证明等作为招生依据。

财联社4月18日电，《贵州省提振消费实施方案（征求意见稿）》公开征求意见。其中提到，发挥财政资金引导作用。充分运用中央预算内投资等加力支持教育医疗、技能培训、养老托育、文旅体育等领域项目建设，补齐公共服务短板。支持符合条件的消费、文化、旅游等领域项目发行基础设施领域不动产投资信托基金（REITs）。

财联社4月18日电，《北京市教育委员会关于2025年义务教育阶段入学工作的意见》今日（18日）发布。北京市义务教育入学坚持免试就近的原则，小学入学采取登记入学为主，单校划片和多校划片相结合的方式，小升初按志愿派位的方式入学。北京市教委相关负责人指出，今年幼升小入学人数与上年度基本持平，学龄人口变化与北京市常住人口数量变化趋势相一致，呈现出学位压力向初中阶段传导的趋势。北京市建立了同人口变化相协调的学位供给机制， 2025 年新增中小学学位 2 万余个，缓解学位紧张问题，保障更多孩子享受优质教育资源。

财联社4月17日电，市场监管总局4月14日印发《关于维护广告市场秩序 营造良好消费环境的通知》，决定在全国范围内开展广告市场秩序整治工作。《通知》聚焦重点民生领域和互联网新兴媒介，从“医疗、药品、保健食品、特殊医学用途配方食品、医疗器械广告”“普通食品广告”“金融广告”“教育培训广告”“互联网广告”5个方面明确2025年广告监管有关重点任务，组织依法严查“神医”“神药”广告、食品广告疗效化宣传、保本无风险的金融理财广告、职业技能培训类违法广告、互联网违法广告等，切实守护消费者合法权益。

财联社4月16日电，云南省政府办公厅印发《云南省提振消费专项行动实施方案》，提出8个方面28项政策措施。提出稳就业促创业、提高居民收入2项具体措施，支持“能消费”。提出生育养育保障、教育保障、医疗养老保障、重点群体保障4项具体措施，支持“敢消费”。提出升级“旅居云南”消费、扩大入境消费、激活赛演消费、培育首发经济、提升餐饮消费、优化“一老一小”服务供给、促进“社区+”融合消费7项具体措施，支持“乐消费”。提出加力以旧换新、扩大住房消费2项具体措施，进一步把促消费和惠民生统筹起来，让群众可感可及。提出强化消费品牌引领、提高内外贸一体化水平、壮大新型消费3项具体措施，通过品牌引领、标准制修订、技术牵引等培育消费新增长，推动消费供给创新。提出保障休息休假权益、营造放心消费环境、完善消费基础设施3项具体措施，进一步提升消费体验，让群众放心、省心、舒心、安心。

财联社4月16日电，《求是》杂志2025年第8期刊登商务部部长王文涛署名文章《多措并举扩大服务消费》。文章指出，顺应居民消费结构升级趋势，在抓好公共服务“保基本”前提下，通过“对外开放”、“对内放开”的办法，充分发挥市场力量，着力增加高品质服务供给。扩大服务业开放，稳步推进服务业扩大开放综合试点示范，推动互联网、文化等领域有序开放，扩大电信、医疗、教育等领域开放试点。推动将露营、民宿、物业服务、“互联网+医疗”等服务消费条目纳入鼓励外商投资产业目录。扩大优质生活性服务进口。着眼扩大入境消费，推出更多优质入境旅游线路和服务，培育面向国际的教育、医疗、会展等市场。加快对内放开，从放宽准入、减少限制、优化监管等方面入手，促进市场竞争，激发各类经营主体活力，扩大健康、养老、托幼、家政等多元化服务供给，更好满足人民群众的消费需求。

财联社4月16日电，教育部等九部门发布关于加快推进教育数字化的意见。其中提到，完善基础设施。积极运用“两新”等国家支持政策，升级教育数字化基础设施。推动公共网络、算力和云资源向教育应用倾斜。建立区域、高校算力资源共享机制。推进智慧校园标准化建设，逐步普及教学智能终端。推进IPv6规模部署及应用，推动中小学校合理扩容出口带宽，满足教育需求。引导学校支持网络基础设施建设，逐步实现校园无线网覆盖。加快建设教育专网，探索建设教育行业云，有序推动教育应用上云。

财联社4月16日电，教育部等九部门发布关于加快推进教育数字化的意见。其中提到，推动数字教育资源国际共建共享。搭建多边、多层级的数字教育国际合作对话机制，构建数字教育国际合作体系。建好国家平台国际版，丰富国际课程资源，加强与有关国家和国际组织平台对接，探索设立国别专区。持续实施“慕课出海”行动，推动与国外知名高校共建高水平课程。赋能“鲁班工坊”等职教出海项目建设，依托职教海外办学机构、高校海外学习中心、企业海外培训中心等为发展中国家培养“数字+技能”复合型人才。丰富中文数字学习资源，建好中文联盟，提升国际中文教育覆盖面。

财联社4月16日电，教育部等九部门发布关于加快推进教育数字化的意见。其中提到，加强人工智能等前瞻布局。加快建设人工智能教育大模型。完善教育领域多模态语料库，构建高质量自主可控数据集。强化算法安全评估，确保正确价值导向。布局一批前瞻性研究课题，有序开展人工智能应用试点，探索“人工智能+教育”应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合。推动思政、科学教育、美育、心理健康等领域及数学、物理等基础学科专题大模型垂直应用，培育应用生态。

财联社4月14日电，经济日报金观平文章指出，为支出减负与促进增收一体两面。一个家庭的消费支出，总是受到多种因素制约。医疗开支、育儿成本、养老支出……每一样都影响着居民的消费指数。任何一个环节“拖后腿”，都可能让人们的消费“降级”。只有尽力减少各种后顾之忧，人们的消费预期才会更稳，消费能力也会更强。这就需要在社会保障上兜好底，加大生育养育保障力度、强化教育支撑、提高医疗养老保障能力，为提振消费腾出更多增量空间。可以肯定的是，当收入有增长、民生有保障，消费的底气就会更足；当底气转化为火热的消费场景、扩内需的政策落地为惠民生的获得感，中国经济就会更具韧性与活力。

财联社4月10日电，广东省新闻办与省教育厅4月10日举行广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会。在发布会上，广东省教育厅党组书记、厅长林如鹏介绍说，今年，集中组织高校人工智能教育专家、中小学信息科技骨干教师协同研制了广东推进中小学人工智能教育落地的“2素养1纲要”方案（简称“2+1”方案）。在“2+1”方案中，广东省的课程纲要在课时安排、资源开发和平台支持等方面都提出了明确要求，注重可操作性和灵活性。比如课时方面要求原则上小学1-4年级每学年不少于6课时，小学5-6年级每学年不少于10课时。

财联社4月10日电，广东省教育厅厅长林如鹏介绍说，今年，集中组织高校人工智能教育专家、中小学信息科技骨干教师协同研制了广东推进中小学人工智能教育落地的“2素养1纲要”方案，分别是“两大素养框架”－《广东省中小学教师人工智能素养框架（试行）》《广东省中小学学生人工智能素养框架（试行）》，“1”个课程纲要－《广东省中小学人工智能课程指导纲要（试行）》。在“2+1”方案中，广东省的课程纲要在课时安排、资源开发和平台支持等方面都提出了明确要求，注重可操作性和灵活性。比如课时方面要求原则上小学1-4年级每学年不少于6课时，小学5-6年级每学年不少于10课时，初中7-8年级不少于每两周1课时。要求统筹信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程和课后服务，一体化实施，防止重复交叉。高中阶段在信息科技和通用技术等国家课程实施基础上，在高一或高二不少于每两周一课时，深化人工智能技术和应用的创新。

财联社4月9日电，美国俄亥俄州通过有关高等教育法案，其中包含涉华消极条款，对中美高校教育交流合作施加限制。教育部提醒广大留学人员，近期选择赴美有关州学习时做好安全风险评估，增强防范意识。

财联社4月8日电，荣信教育文化产业发展股份有限公司近日与阿里云计算有限公司签署合作意向书，双方将围绕少儿教育领域的AI应用，基于阿里云的千问（Qwen）系列大模型和PAI平台构建应用智能体（Agent），展开深度合作，共同探索AI赋能儿童教育的新路径。

财联社4月8日电，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见。完善招生计划、人才培养与就业联动机制。综合考虑高校办学质量和毕业生就业状况，优化招生计划分配方式，根据国家战略需求制定专项招生计划。围绕满足学生职业发展需要，鼓励高校建立更灵活的学习制度，完善转专业、辅修其他专业等规定。加快完善国家职业标准体系，指导高校及时对接转换、更新人才培养方案，全面提升学生专业素养、创新思维和就业能力。