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全国政协委员、飞腾公司郭御风:培育“新质劳动力”需加快构建高质量人才培养体系|两会声音
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①在今年的两会上,郭御风带来关于构建集成电路高质量人才培养体系、以新质劳动力赋能新质生产力的提案;
                ②郭御风提案中建议,要根据产业人才的现实需求调整和优化人才培养目标和方案,对高等教育的学科专业人才培养进行系统改革,确保人才培养与产业需求实现有效衔接。

《科创板日报》3月4日讯(记者 郭辉) “发展新质生产力是党中央面对新时代新征程作出的重大战略部署。集成电路作为科技行业的算力底座,将充当新质生产力的先锋队。”全国政协委员、飞腾公司副总经理郭御风表示,新质生产力的核心引擎是创新,创新的关键在人才。发展新质生产力需要“新质劳动力”,而培育“新质劳动力”需要加快构建高质量人才培养体系。

在今年的全国两会上,郭御风围绕新质劳动力发展面对的人才端需求,带来关于构建集成电路高质量人才培养体系、以新质劳动力赋能新质生产力的提案。

郭御风在提案中表示,为了加强集成电路人才培养,教育部2020年启动了基础学科人才选拔“强基计划”,同年集成电路专业被设为国家一级学科。清华大学等众多高校纷纷成立集成电路学院,强化校企合作,缓解了芯片人才荒,但集成电路产业的人才发展仍面临着严峻挑战。

具体来看,挑战其一是供需矛盾突出。中国半导体协会预测,目前我国集成电路产业人才缺口为30万人左右。当前高校毕业生“就业难”与企业“招人难”现象同时存在,供需矛盾突出。

其二是知识体系重应用轻基础。高校相关专业,在知识体系建设方面,偏重互联网、人工智能等应用体系,缺乏对于体系结构、算法等基础体系的扎实培养。具有行业经验的复合型、创新型人才,以及掌握核心技术的领军人才,无不具备深厚的基础学科知识功底。

其三是学用不一致。高校的课程体系、教学用机、电子教室等基础设施,仍主要是基于国外的软硬件环境,例如intel处理器、windows操作系统、Oracle数据库等。而众多关键行业已普遍开始使用自主研发的国产软硬件产品,导致企业仍需花费高昂的人力和时间成本对校招员工进行系统培养。

郭御风表示,人工智能、脑机接口、新型显示、智能制造,这些代表新质生产力的产业,其发展都离不开高端芯片。集成电路作为科技行业的算力底座,将充当新质生产力的先锋队。针对集成电路产业人才发展面临的严峻挑战,需尽快构建匹配新质生产力发展要求的高质量人才培养体系。

为此,郭御风建议:

一是要加强高质量人才体系化培养的政策制定,吸引人才流向战略性、先导性产业。

郭御风表示,集成电路人才的特点是跨多学科的、复合型、研究型、高技术型人才。集成电路行业对人才的要求高,培养周期长,难以短期见效。

他建议,要根据产业人才的现实需求调整和优化人才培养目标和方案,对高等教育的学科专业人才培养进行系统改革,确保人才培养与产业需求实现有效衔接。同时,在招生、培养、就业方面给予全链条的政策引导和政策倾斜,对于集成电路行业的头部企业从政策(土地、税费、人才等)、资金投入、市场拓展等方面加大扶持力度,吸引人才流向集成电路关键领域对应的学科专业,提升高校、毕业生等各方投身国产芯片事业的积极性,让愿意践行国家使命、啃硬骨头的人才“有施展天地,无后顾之忧”。

二是在培养方向上坚持深度和宽度“两手抓”,培育新质劳动力。

“人是生产力中最活跃的因素,发展新质生产力需要‘新质劳动力’。”郭御风建议,首先要夯实人才培养的深度。要在数学、物理等基础学科培养一批具有创新精神的高端人才,构筑我国集成电路产业持续发展的内源动力。其次,要拓展人才供给的宽度。面向集成电路设计、制造、封测等多样化产业需求,通过多学科及学科交叉融合的方式培养复合型人才;推动“产学研用”深度融合,强化协同育人机制,校企联合对学生进行学业规划、职业发展的双重指导。

三是加速教育基础设施国产化进程,厚植新质生产力的创新土壤。

郭御风在提案中表示,要通过明确的政策引导和时间要求,加快推进基于国产软硬件的课程体系、教学用机、电子教室等教育基础设施进校园,让广大学生能够早体验、早学习国产化产品,充分感受到自主创新、新质生产力的魅力,培养其民族自豪感和矢志创新的火种。同时,要发挥科技领军企业的力量,引导其参与课程体系、信息科技教室等建设,为我国自主信息产业培养潜在人才,形成持续迭代完善和人才流动循环,促进产业生态良性发展。

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